Под руководством специалистов ООО «Якутские аэрокосмические системы» («ЯКС») в проекте работают 11 школьников. За время смены они проходят полный инженерный цикл: самостоятельно собирают приемные антенны, настраивают оборудование, принимают радиосигналы с космических аппаратов, обрабатывают спутниковые снимки и разрабатывают собственные алгоритмы анализа данных.
Сегодня участники создают антенны для приема сигналов в диапазонах 433 и 437 МГц которые используются для связи с первым космическим аппаратом Республики Саха (Якутия) — малым космическим аппаратом «Чолбон». Следующим этапом станет разработка антенны диапазона 1,7 ГГц для приема изображений с метеорологических спутников, работающих в режиме Direct Broadcast. Полученные снимки школьники планируют использовать для мониторинга территории Якутии, выявления очагов лесных пожаров, наблюдения за природными процессами и другими чрезвычайными ситуациями.
Практические занятия проходят на базе обновленного Центра управления полетами Малой академии наук Республики Саха (Якутия), который был торжественно открыт 4 июля 2026 года. Центр оснащен тремя рабочими местами и позволяет одновременно сопровождать несколько космических миссий, управлять малыми космическими аппаратами и использовать действующую космическую инфраструктуру в образовательном процессе.
С 2022 года в Малой академии наук работает наземная станция управления космическими аппаратами. В 2022–2024 годах через нее осуществлялось управление космическим аппаратом ReshUCube-1, а с января 2026 года станция обеспечивает управление первым спутником Республики Саха (Якутия) — МКА «Чолбон». За первые месяцы работы аппарат успешно передал фотографии Земли, Луны и Солнца, более тысячи SSTV-открыток были приняты радиолюбителями из разных стран мира, начались первые школьные исследования по данным спутника, успешно испытан бортовой гамма-спектрометр, готовится программа совместных исследований с Институтом космофизики и аэрономии СО РАН.
Современная инфраструктура позволяет школьникам не только работать с действующими космическими аппаратами, но и самостоятельно создавать элементы космических систем. В этом году в Малой академии наук также была модернизирована инженерная лаборатория: оборудованы рабочие места для высокоточной пайки электронных компонентов, приобретены современные 3D-принтеры и другое оборудование для разработки и изготовления радиоэлектронных устройств.
Еще одним значимым событием стал успешный запуск первого собственного стратосферного зонда Малой академии наук Республики Саха (Якутия), полностью разработанного и изготовленного школьниками в рамках программы «Сириус. Лето» под руководством специалистов ООО «Якутские аэрокосмические системы». Во время испытательного полета аппарат поднялся на высоту около 23 километров, выполняя измерения параметров атмосферы, а его полет сопровождался специалистами Центра управления полетами.
«Сегодня у школьников есть возможность работать на оборудовании, которое используют для управления настоящими космическими аппаратами. Благодаря открытому Центру управления полетами, современной лаборатории радиоэлектроники, оборудованию для высокоточной пайки и 3D-печати ребята могут не просто изучать космос, а создавать собственные инженерные решения. На протяжении многих лет важную роль в развитии этого направления играет Целевой фонд будущих поколений, который поддерживает проекты Малой академии наук в сфере инженерного и космического образования. Благодаря этой поддержке стало возможным создание современной инфраструктуры, оснащение лабораторий и реализация проектов, в которых школьники получают опыт работы с реальными космическими технологиями. Именно такой практический опыт позволяет готовить будущих специалистов для аэрокосмической отрасли», — рассказал тьютор космического направления Международных интеллектуальных игр, сотрудник ООО «Якутские аэрокосмические системы» и педагог Малой академии наук Республики Саха (Якутия) Артём Мардин.
Особенностью смены стало участие международного эксперта. Вместе с якутскими наставниками занятия проводит ученый из Мексики Хуан Альберто Гевара Харамийо — кандидат наук, преподаватель, научный консультант Мексиканского космического агентства и руководитель Латиноамериканской международной исследовательской лаборатории. Благодаря этому участники работают в международной команде, обмениваются опытом и знакомятся с практиками, применяемыми в аэрокосмических проектах за рубежом.
Комментарий международного эксперта Хуана Альберто Гевары Харамийо (Мексика):
«Здравствуйте! Меня зовут Хуан, я из Мексики, и я являюсь одним из со-тьюторов проекта по спутниковой связи.
Я очень доволен результатами, которых мы достигли в нашей школе МИШ (16-я Международная исследовательская школа). Нам пришлось столкнуться с множеством сложных задач и нестандартных ситуаций, но наши ученики смогли найти эффективные решения и успешно справиться с вызовами.
В последний день работы мы достигли главной цели проекта: получили фотографию, которая была сначала передана на спутник, а затем отправлена со спутника на антенны, созданные нашими студентами. Это был настоящий успех и результат большой командной работы.
Для меня международные интеллектуальные игры (III Международные интеллектуальные игры 2026) — это прекрасная возможность для научного и культурного обмена. Участие в таком мероприятии объединяет студентов из разных стран, помогает им знакомиться с новыми культурами и осознавать важность развития навыков, необходимых для успешного взаимодействия и конкуренции на международном уровне.
Я искренне благодарю всех организаторов и сотрудников, благодаря которым это мероприятие стало возможным, и особенно Василия Павлова (Ректор ГАНОУ РЦ РС(Я) «Малая академия наук РС(Я)», руководитель регионального центра) — моего замечательного друга и коллегу.
Из Мексики — с любовью. Большое спасибо!»
Развитие космического направления и создание современной инженерной инфраструктуры стали возможны благодаря поддержке Целевого фонда будущих поколений Республики Саха (Якутия), который на протяжении многих лет содействует реализации проектов Малой академии наук в сфере инженерного и космического образования.
Участие в Международных интеллектуальных играх дает школьникам возможность работать с реальными космическими технологиями, приобретать навыки спутникостроения, радиотехники и обработки данных дистанционного зондирования Земли. Проекты, над которыми они работают сегодня, ориентированы не только на получение новых знаний, но и на решение практических задач — от оперативного обнаружения лесных пожаров до развития собственных космических технологий Республики Саха (Якутия).
Информационная справка:
С 30 июня по 10 июля проходит 16-я Международная исследовательская школа (МИШ) — международный научно-образовательный проект для старшеклассников, объединяющий участников из разных стран для совместной исследовательской и творческой работы.
В течение 10 дней школьники под руководством российских и зарубежных ученых реализуют исследовательские проекты, проходя все этапы научной деятельности: от постановки гипотезы и проведения эксперимента до анализа результатов и их публичной защиты.
В 2026 году в МИШ принимают участие 79 школьников: 42 — из Республики Саха (Якутия), 33 — из шести регионов России (Москва, Московская, Калининградская области, Пермский край, Республика Бурятия), а также 4 участника из Пакистана. В работе школы также участвуют два тьютора из Мексики.
В программе МИШ — 10 исследовательских проектов по направлениям палеонтологии, генетики, физики, инженерии, космических технологий, экологии, почвоведения, культурной антропологии и медицинских биотехнологий.
Фото: со страницы Артёма Мардина и из архива Николая Барамыгина
Источник: сайт Целевого фонда будущих поколений РС(Я)